1. Ընդհանրական կարողություններ
Դասավանդման/մանկավարժական ՝
· դասավանդվող առարկայի ծրագրերի, օրացույցային պլանների կազմման կա­­րո­ղու­թյուն­­­ներ,
· համապատասխան դասավանդման մեթոդ ընտելու և դրանով աշ­խա­տելու կա­րո­­ղություններ,
· դասավադման ինտերակտիվ մեթոդների իմացություն, ակտիվ ու­սուց­­ման տեխնիկայի կիրառման կարողություններ։
Հետազոտական՝
· Գիտական աղբյուրներ մշակելու, անհրաժեշտ տեղեկատվական համակարգերի օգ­­­­տա­­­գործման կարողություններ,
· մասնագիտական ոլորտում առաջադրվող գիտական խնդիր­­­ներ լուծելու և ուսումնասիրություններ կատարելու կարողություններ,
· հետա­զո­տա­կան նախագծեր կազմելու և իրականացնելու կարողություններ։
Հաղորդակցման՝
· լսարանի հետ բանավոր, գրավոր և հեռավար հաղորդակցվելու կարողու­թյուն­ներ,
· հե­­­տա­զոտության արդյունքները ներկայացնելու, վերլուծելու և քննարկելու կարո­ղու­թյուն, հա­յոց լեզվի և օտար լեզվի իմացություն:
ՏՀՏ կիրառություն՝
· բազային համակարգչային (MS Office փաթեթի՝ Word, Exsel, PowerPoint) հմտու­թյուն­ներ,
· թվային ցուցադրական նյութերի պատրաստման և ներկայացման կարողու­թյուն­ներ,
· առ­ցանց դասավադման ծրագրերի և թվային տեխնոլոգիաների իմացություն և կի­րառ­ման կա­րողություն։
Այլ կարողություններ՝
· անհրաժեշտ ռեսուրսները գնա­հա­տելու և ծրա­գրերը արդյունավետ իրա­կա­նաց­նելու, ժամանակային ռեսուս­ների պլա­նավորման և կառավարման կարողություն:
2. Մասնագիտական կարողություններ
· պարզաբանել ծառայությունների կազմակերպման հիմնական սկզբունքները և հայեցա­կարգերը, իմանալու սերվիսային գործունեության գլոբալ և լոկալ հիմնա­խնդիրները,
· պար­զաբանել սերվիսագիտության և տուրիստագիտության հիմնական հասկա­ցու­թյուն­ները, կատեգորիաները, տեսությունները,
· բացահայտել հաճախորդի պահանջները և դրանց ձևավորող կարիքները, գիտակցված պահանջմունքները և վճարունակ պա­հան­ջարկը,
· բացատրել սերվիսի համակարգերի և զբոսաշրջության համալիրների կազ­մա­վորվա­ծության և գործունեության սկզբունքները, նկարագրելու դրանցում ընթա­ցող սպասարկման և մատուցման ուսումնասիրման ժամանակակից մոտե­ցում­ները,
· բացա­տրել սերվիսային ձեռնարկությունների տնտեսագիտական, հոգեբանական, սոցիոլոգի­ական և տարածական կազմակերպման ասպեկտները,
· տիրապետել սերվիսի կազմա­կերպ­ման սկզբունքներին,
· բացահայտել սերվիսի ոլորտում զբոսաշրջության կառուց­վածքային առանձնա­հատ­կությունները կայուն զարգացման տեսանկյունից,
· մշա­կել սո­ցիալ-մշակութային ծառայությունների և զբոսաշրջության կազմակերպ­ման ծրագրեր,
· հավաքել, վերլուծել և համակարգել սերվիսի և զբոսաշրջության ոլորտների վերաբերյալ հետազոտական ցուցանիշներ։

3. Ընդհանուր պահանջներ
Գիտական աստիճան
· գիտական աստիճան կամ կոչում աշխարհագրության կամ հարակից մասնա­գի­տա­­­­կան ոլորտում, կամ մագիստրոսի կոչում, վերջին հինգ տարվա ընթացքում 3 գի­տական կամ մեթոդական հրատարակությունների առկայություն, վերջին 5 տարում առնվազն 1 մաս­նակ­ցություն գիտաժողովում կամ աշխատանքային սեմի­նարների:

Մանկավարժական փորձ
· մասնագիտական դասընթացների կամ դասավանդման առնվազն 3 տարվա փորձ, վեր­­­­ջին 5 տարվա ընթացքում որակավորման բարձրացման դասընթացների մաս­նակ­­ցու­թյուն:

Պրակտիկ աշխատանքի փորձ
1. աշխատանքային փորձ մասնագիտական ոլորտում:

Այլ պահանջներ
դասավանդվող առարկաների առնվազն 50%-ի առցանց նյութերի առկայություն, ուսա­նողական հարցման արդյունքներով ստացված գնահատականների մի­ջինը լինի առ­նվազն 4.0 (գործող դասախոսների համար):