Даты
Общая информация
В рамках проекта предусмотрено иссследование факторов поддержания и нарушения субъективного благополучия учащейся молодежи (студентов и аспирантов) в период становящейся взрослости (emerging aduldhood). В условиях современных вызовов есть необходимость понимания источников напряжений, причин отчуждения от учебной деятельности, прерывания профессионального становления учащейся молодежи. Планируется выявление субъективно-переживаемых трудных ситуаций в жизни, а также факторов, способствующих и препятствующих вовлечению в учебную деятельность студентов и аспирантов. В качестве предикторов субъективного благополучия будут рассмотрены настойчивость, способ мышления, коппинг-стратегии, формы саморегулирующего поведения, привязанность к дому и тоска по дому. Итогом реализации проекта будет построение эмпирической модели факторов нарушения и предикторов сохранения субъективного благополучия учащейся молодежи (студентов и аспирантов) в период становящегося взросления, что позволит разработать рекомендации для организации работ психологических служб в вузах. За время реализации проекта будут собраны данные приблизительно от 300 респондентов; по итогам исследования будет опубликовано не менее 5 статей; результаты будут представлены на двух междунаровных конференциях.
