Тип:
Магистр
Профессия:
042101.12.7 - Իրավագիտություն
Специализация:
042101.12.7 - Դատական իրավունք և փաստաբանություն
Присвоенная квалификация:
իրավագիտության մագիստրոս
Учебный год программы:
2023/2024
Форма обучения:
Полная занятость
Язык обучения:
Հայերեն
Общеобразовательный модуль
| Код кафедры | Название обязательного курса | Кредиты |
|---|---|---|
| 1904 | Տեղեկատվական տեխնոլոգիաները իրավագիտական հետազոտություններում | 3 |
|
1-ին` աշնանային կիսամյակ
գործ.- 30 ժամ
շաբաթական 2 ժամ
Обязательный
1904/Մ41
1. Цель курса
ուսանողները տալ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հիմնական կիրառություններից օգտվելու հմտություններ և կարողանան կիրառել դրանք իրենց մասնագիտական ոլորտում:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. քննարկել էլեկտրոնային արդարադատության համակարգի կիրառման համար անհրաժեշտ մեխանիզմները. 2. ներկայացնել գիտական հետազոտության թեմային առնչվող իրավական տեղեկատվական համակարգերի ընտրության մեթոդները, դրանցից օգտվելու եղանակները. բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ. 3.կատարել տվյալների հավաքագրման աշխատանքներ, 4. վերլուծել և մշակել հավաքագրված տվյալները, կազմել հաշվետվություններ, գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ (եթե այդպիսիք կան). 5. օգտվելու տեղեկատվական մասնագիտական համակարգերից։ 3. Описание
ուսանողները տալ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հիմնական կիրառություններից օգտվելու հմտություններ և կարողանան կիրառել դրանք իրենց մասնագիտական ոլորտում:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Դասերն անցկացվում են համակարգչի միջոցով:
2. Ուսուցողական նյութերը և ինքնուրույն աշխատանքի առաջադրանքները տրամադրվում են ուսանողներին էլեկտրոնային տեսքով: 3. Ընթացիկ և եզրափակիչ ստուգումները անցկացվում են համակարգչի միջոցով: 5. Методы и критерии оценки
Ստուգարքն անցկացվում է ընթացիկ ստուգումների արդյունքների հիման վրա՝ 8 միավոր առավելագույն արժեքով, դասընթացին մասնակցության հիման վրա` 2 միավոր առավելագույն արժեքով և եզրափակիչ աշխատանքի հիման վրա` 10 միավոր առավելագույն արժեքով: Հարցատոմսը պարունակում է 5 հարց, յուրաքանչյուրը՝ 2 միավոր: Միավորների քայլը 0.5 է:
Ստուգարքը ստանալու համար անհրաժեշտ է հավաքել առնվազն 13 միավոր: 6. Список основной литературы
7. Основная часть курса
Բաժին 1. Իրավական տեղեկատվական համակարգերի և համացանցային ռեսուրսներից օգտվելու հմտություններ, տվյալների հավաքագրում :
Բաժին 2. Խմբագրիչներ. դրանց կիրառումը իրավական գրագրությունում և էլեկտրոնային կառավարման ընթացքում: Բաժին 3. Ծանոթություն տվյալների հենքերի ստեղծմանը և կառավարմանը, դրանց կիրառումը էլեկտրոնային արդարադատության համակարգում: |
||
| 1901 | Հետազոտության պլանավորում և մեթոդներ | 3 |
|
1-ին`աշնանային կիսամյակ
դաս. -15 ժամ, գործ.-15 ժամ
Շաբաթական 2 ժամ
Обязательный
1901/Մ17
1. Цель курса
ձևավորել իմացություն գիտության, գիտական հետազոտության, գիտական գործունեության մասին, սովորեցնել գիտական հետազոտության կազմակերպման և անցկացման հիմնադրույթները, հաղորդել գիտելիքներ և հմտություններ գիտական հետազոտության մեթոդների, աղբյուրների ու պրակտիկ ինֆորմացիայի հետ աշխատանքի, գիտական հետազոտությունների նախապատրաստման և ձևավորման կարգի մասին:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. նկարագրել գիտությունը որպես ճանաչողության ոլորտ, գիտական գործունեության իրավական կարգավորման հիմունքները և հետազոտության անցկացման փուլերը, գիտական աշխատանքի ձևավորման, լեզվի և ոճի առանձնահատկությունները. 2. բացատրել գիտական հետազոտության մեթոդները, դրանց տեսակները, մասնագիտական ոլորտի մեթոդաբանական առանձնահատկությունները. 3. քննարկել գիտական հետազոտության թեմայի ընտրության, հետազոտության պլանավորման և իրականացման փուլերը, դրանց առանձնահատկությունները. բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ. 4. կատարել ինքնուրույն գիտական հետազոտություն, վերլուծել ստացված աղբյուրները և մշակել խորհրդատվություն իրավական ինստիտուտի կատարելագործման համար, 5. ընտրել գիտական անհրաժեշտ մեթոդներ` ելնելով հետազոտության առարկայից. գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ (եթե այդպիսիք կան). 6. դրսևորելու վերլուծական, ստեղծագործական, նորարական մոտեցում՝ մասնագիտացման ոլորտի խնդիրների, ինչպես նաև հետազոտական հիմնախնդիրների բացահայտման և լուծման համար: 3. Описание
ձևավորել իմացություն գիտության, գիտական հետազոտության, գիտական գործունեության մասին, սովորեցնել գիտական հետազոտության կազմակերպման և անցկացման հիմնադրույթները, հաղորդել գիտելիքներ և հմտություններ գիտական հետազոտության մեթոդների, աղբյուրների ու պրակտիկ ինֆորմացիայի հետ աշխատանքի, գիտական հետազոտությունների նախապատրաստման և ձևավորման կարգի մասին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ՝ ուսուցման ակտիվ և ինտերակտիվ մեթոդների կիրառմամբ.
2. ստեղծագործական (հիմնախնդիրային) հանձնարարություններ, 3. սոցիալական նախագծեր, ինտերակտիվ ելույթ, որոշումների ծառ, ուղեղային գրոհ, ունեցի՛ր դիրքորոշում համառոտ ելույթ. 4. բանավեճ և քննարկում, դերային խաղեր. 5. ուսումնական գրականության հիման վրա ինքնուրույն աշխատանք: 5. Методы и критерии оценки
1. Ինքնուրույն աշխատանք. Առաջադրվում է գիտագործնական խնդիր։ Խնդիրը լուծելու համար սովորողին թույլատրվում է օգտվել միայն անհրաժեշտ նորմատիվ իրավական ակտերից։ Սովորողը խնդիրը լուծելիս կարող օգտվել տեսական գրականությունից, գիտագործնական նյութերից, դատական պրակտիկայից։ Սովորողը գնահատվում է 8 միավոր առավելագույն արժեքով, հետևյալ սկզբունքով՝
- փաստերի համադրում - 1 միավոր - անհրաժեշտ նորմերի վկայակոչում - 2 միավոր - պատճառաբանություն (խնդրի լուծման համար անհրաժեշտ մեթոդների/մեթոդաբանության ընտրություն, իրավանորմերի վերլուծություն մեթոդի/ մեթոդաբանության համատեքստում, փաստերի նկատմամբ իրավանորմերի կիրառման գործընթաց) - 3 միավոր - խնդրի լուծման վերաբերյալ սեփական եզրահագումը - 2 միավոր 2. Մասնակցություն. Գնահատվում է առավելագույնը 3 միավորով։ Եզրափակիչ քննություն. Անցկացվում է բանավոր։ Յուրաքանչյուր հարցատոմս ներառելու է 3 հարց։ ։ Գնահատվում է առավելագույնը 9 միավոր։ 6. Список основной литературы
7. Основная часть курса
1. իրավագիտության մեթոդաբանությունը.
2. իրավական հետազոտությունների կառուցվածքը և կազմակերպումը. 3. էմպիրիկ իրավական հետազոտությունների մեթոդաբանությունը. 4. տեսական և մետատեսական իրավական հետազոտությունների մեթոդաբանությունը. |
||
Специализированный модуль
| Код кафедры | Название обязательного курса | Кредиты |
|---|---|---|
| 1907 | Փաստաբանական գործունեություն և դեոնթոլոգիա | 3 |
|
1-ին` աշնանային կիսամյակ
դաս. - 30
Շաբաթական 2 ժամ
Обязательный
1907/Մ51
1. Цель курса
ուսանողին ծանոթացնել փաստաբանական գործունեության (որպես բիզնես գործունեություն) առանձնահատկություններին և ընդունված մոդելներին, փաստաբանի կարգավիճակին, փաստաբանի վարքագծի կանոններին, փաստաբանական գործունեության համար անհրաժեշտ հմտություններին և հաճախորդների հետ հարաբերությունների ձևավորման առանձնահատկություններին։
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. Ներկայացնել փաստաբանի կարգավիճակի և փաստաբանի վարքագծի կանոնների հիմնական սկզբունքները։ 2. Ներկայացնել փաստաբանի կողմից իր հաճախորդների հետ հարաբերությունների ձևավորման և ծառայությունների մատուցման առանձնահատկությունները։ բ. Բուն մասնագիտական կարողություններ 3. Վերլուծել փաստաբանի վարքագծի կանոնների խախտման դեպքերը և տալ գնահատական խախտման առկայության կամ բացակայության մասին, 4. Արդյունավետ կերպով կառուցել գործնական հարաբերություններ՝ ինչպես սեփական թիմի անդամների, այնպես էլ՝ հաճախորդների և հնարավոր հաճախորդների հետ, 5. Մասնագիտական գործունեությունն իրականացնելիս օգտվել փաստաբանի կարգավիճակը կարգավորող իրավական ակտերով փաստաբանին տրվող գործիքներից և հնարավորություններից։ գ. Ընդհանրական կարողություններ 6. օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ և այլն), 7. վերլուծել փաստերը՝ կատարելով հետևություններ, 8. ստեղծագործաբար կիրառել ունեցած գիտելիքները: 3. Описание
ուսանողին ծանոթացնել փաստաբանական գործունեության (որպես բիզնես գործունեություն) առանձնահատկություններին և ընդունված մոդելներին, փաստաբանի կարգավիճակին, փաստաբանի վարքագծի կանոններին, փաստաբանական գործունեության համար անհրաժեշտ հմտություններին և հաճախորդների հետ հարաբերությունների ձևավորման առանձնահատկություններին։
4. Стили и методы преподавания и обучения
1.Դասախոսություններ,
2. բանավեճեր, քննարկումներ, 3. կոնկրետ իրավիճակների վերլուծություն, 4. պրեզենտացիաներ, 5. խմբային աշխատանք։ 5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես դասընթացի պարտադիր բաղադրիչ՝ նախատեսված է եզրափակիչ քննություն, որը գնահատվում է առավելագույնը 9 միավոր, իսկ որպես դասընթացի լրացուցիչ բաղադրիչ՝ ուսանողը ստանում է 8 միավոր՝ ինքնուրույն աշխատանքի, 3 միավոր դասընթացին մասնակցության համար: 6. Список основной литературы
7. Основная часть курса
Փաստաբանի կարգավիճակը և դրա առանձնահատկությունները։ Փաստաբանին անհրաժեշտ ունակությունները և հմտությունները։ Կորպորատիվ մշակույթ, թիմեր, արժեհամակարգ։ Գնագոյացում։ Հաճախորդներ։ Սպասարկում։ Մարքեթինգ։ Փաստաբանական գործունեության կազմակերպման հիմնական եղանակները և դրանց առանձնահատկությունները։ Փաստաբանի վարքագծի կանոնները, փաստաբանի կարգապահական պատասխանատվությունը։ Հանրային պաշտպանի վարքագծի և գործունեության առանձնահատկությունները:
|
||
| 1907 | Քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևերը ՀՀ-ում | 6 |
|
1-ին՝ աշնանային կիսամյակ
դաս. – 40, գործն.-20
Շաբաթական 4 ժամ
Обязательный
1907/Մ55
1. Цель курса
ուսանողներին ծանոթացնել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևերին, տարբերակված ձևերով գործերի քննության առանձին տեսակներին, դրանցից յուրաքանչյուրի առանձնահատկություններին, դրանցից օգտվել ժամանակակից հնարքներին և հմտություներին:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևով քննվող վարույթների ընդհանուր բնութագիրը, էությունը և տեսակները, 2. նկարագրել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևով քննվող վարույթներից յուրաքանչյուրի դատավարական կարգը և առանձնահատկությունները բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ 3. ներկայացնել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևերի կիրառման հնարավորությունները, 4. վեր հանել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևերով վարույթների կիրառման առանձնահատկությունները, 5. քննարկել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևերով օրենսդրությամբ նախատեսված վարույթների կիրառման վերաբերյալ օրենսդրական կարգավորումները, գ. ընդհանրական կարողություններ 6. օգտվել տեղեկատվության տարբեր աղբյուրներից (ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ, գիտական հոդվածներ, հաշվետվություններ) քրեական գործի նյութերից, 7. վերլուծել փաստեր, համադրել դրանք և կայացնել իրավիճակից բխող գործնական որոշումներ, 8. ստեղծագործաբար կիրառել ու կատարելագործել ունեցած գիտելիքները: 3. Описание
ուսանողներին ծանոթացնել քաղաքացիական գործերի քննության տարբերակված ձևերին, տարբերակված ձևերով գործերի քննության առանձին տեսակներին, դրանցից յուրաքանչյուրի առանձնահատկություններին, դրանցից օգտվել ժամանակակից հնարքներին և հմտություներին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Գործնական պարապմունք դասախոսի ղեկավարությամբ,
2. անհատական և խմբայինաշխատանք, 3. ինքնուրույնաշխատանք, 4. գրավոր և բանավոր ստուգում/ հարցում, 5. իրադրություններիքննարկում: 5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
որպես դասընթացի պարտադիր բաղադրիչ նախատեսված է 2 ընթացիկ և մեկ եզրափակիչ քննություն: Երկու ընթացիկ քննությունները անկացվում է գրավոր հանձնարարության արդյունքի գնահատման հիման վրա, որոնցից յուրաքանչյուրը գնահատվում է առավելագույնը 4 միավոր արժեքով: Իսկ եզրափակիչ քննությունը՝ 9 առավելագույն միավորով: Որպես լրացուցիչ բաղադրիչ ուսանողը ստանում է առավելագույնը 3 միավոր մասնակցության համար: 6. Список основной литературы
7. Основная часть курса
Հատուկ հայցային վարույթներ, դրանցով կարգավորվող առանձին վարույթի տեսակները, հատուկ վարույթներ, դրանց հասկացությունը և այդ վարույթի շրջանակներում քննվող գործերի առանձնահատկությունները, ոչ հայցային այլ վարույթների հասկացությունը և առանձնահատկությունները:
|
||
| 1903 | Անշարժ գույքի քաղաքացիաիրավական ռեժիմը | 3 |
|
2-րդ` գարնանային կիսամյակ
դաս. – 30
Շաբաթական 2 ժամ
Обязательный
1903/Մ47
1. Цель курса
ուսանողներին ներկայացնելու անշարժ գույքի՝ որպես քաղաքացիական իրավունքի օբյեկտի, առանձնահատկությունները, մասնավորապես՝ անշարժ գույքի դերը հանրության և սեփականատիրոջ բավարարման գործում, այդ օբյեկտների տիրապետման, օգտագործման, տնօրինման առանձակի իրավական կարգավիճակը, քաղաքացիական շրջանառությանը մասնակցելու պայմանները, դրանց նկատմամբ իրավունքների ձևակերպման հատուկ կարգն ու ընթացակարգը։
2. Результаты обучения по программе
ա.մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. Ներկայացնել անշարժ գույքի տեսակները և դրանց դասակարգման չափանիշները. 2. Ներկայացնել անշարժ գույքի նկատմամբ կնքվող պայմանագրերի էական պայմանները և առանձնահատկությունները 3. Բացատրել անշարժ գույքի նկատմամբ իրավունքների պետական գրանցման ընթացակարգը բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ 4. Իրականացնել անշարժ գույքի վերաբերյալ քաղաքացիական օրենսդրության համակարգային և համեմատական վերլուծություն 5. Կազմել անշարժ գույքի առուվաճառքի, վարձակալության, կառուցապատման և այլ պայմանագրեր՝ կիրառելով ձեռք բերված մասնագիտական գիտելիքները 6. Վերլուծել անշարժ գույքի նկատմամբ կատարվող գործարքների և դրա հիման վրա իրավունք պետական գրանցման ընթացքում ծագող խնդիրները, ներկայացնել հնարավոր լուծման տարբերակներ։ 3. Описание
ուսանողներին ներկայացնելու անշարժ գույքի՝ որպես քաղաքացիական իրավունքի օբյեկտի, առանձնահատկությունները, մասնավորապես՝ անշարժ գույքի դերը հանրության և սեփականատիրոջ բավարարման գործում, այդ օբյեկտների տիրապետման, օգտագործման, տնօրինման առանձակի իրավական կարգավիճակը, քաղաքացիական շրջանառությանը մասնակցելու պայմանները, դրանց նկատմամբ իրավունքների ձևակերպման հատուկ կարգն ու ընթացակարգը։
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր, 3. դատական և կադաստրային գրանցման պրակտիկայի վերլուծություն և ամփոփում, 4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք, 5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն, 6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում: 5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչ նախատեսվում է. 1-ին ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով: 2-րդ ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով: Որպես լրացուցիչ բաղադրիչներ` Ընթացիկ ստուգումներ. 4 միավոր առավելագույն արժեքով, գնահատականը ձևավորվում է առաջադրանքներ կատարելով: ինքնուրույն աշխատանքի առավելագույնը՝ 5 միավոր մասնակցության առավելագույնը՝ 3 միավոր 6. Список основной литературы
7. Основная часть курса
1. Անշարժ գույքը՝ որպես քաղաքացիական իրավունքի օբյեկտ։
2. Անշարժ գույքի գրավը (հիփոթեք)։ 3. Անշարժ գույքի առուվաճառքի պայմանագիր։ 4. Անշարժ գույքի վարձակալության պայմանագիր։ 5. Անշարժ գույքի ռենտայի պայմանագիր։ 6. Անշարժ գույքի նվիրատվության պայմանագիր։ 7. Հողամասի նկատմամբ կառուցապատման իրավունքի պայմանագիր։ Կառուցվող անշարժ գույք գնելու իրավունք (վարձակալելու իրավունք)։ 8. Պետական և համայնքային սեփականություն հանդիսացող անշարժ գույքի օտարման պայմանագիր։ 9. Անշարժ գույքի նկատմամբ իրավունքների պետական գրանցման կարգը։ |
||
| 1903 | Նոտարական գործունեության իրավական կարգավորումը ՀՀ-ում | 6 |
|
2-րդ` գարնանային կիսամյակ
դաս. - 40, գործն. -20
Շաբաթական 4 ժամ
Обязательный
1903/Մ48
1. Цель курса
Ուսանողներին ներկայացնել նոտարիատի ծագման պատմությունը և զարգացման նախադրյալները, ինչպես նոտարական գործունեության, այնպես էլ նոտարական գործունեությամբ միջնորդավորված իրավահարաբերությունների իրավակարգավորումները, մասնավորապես՝ ծանոթացնել ժամանակակից իրավական համակարգում նոտարիատի տեղին և դերին, նոտարական գործունեության սկզբունքներին, նոտարիատի կազմակերպման իրավական և գործնական կառուցակարգերին, նոտարական գործողությունների առանձին տեսակների իրականացման կանոնններին: Դասընթացի հիմնական նպատակներից է նաև ուսանողին ծանոթացնել մասնավոր իրավահարաբերություններում նոտարական գործունեության դերին, նշանակությանը, ազդեցության կառուցակարգերին և հետևանքներին։
2. Результаты обучения по программе
ա.մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ունենալ մասնագիտական խորը գիտելիքներ՝ նոտարական համակարգի և նոտարական գործի մասին. 2. ներկայացնել նոտարի դերն ու առաքելությունն ինչպես մասնավոր իրավահարաբերություններում, այնպես էլ իրավապահ մարմինների համակարգում. 3. լուսաբանել նոտարական գործունեության սկզբունքները, նոտարի և նոտարական գործունեություն իրականացնող մյուս պաշտոնատար անձանց իրավական կարգավիճակի առանձնահատկությունները. 4. բացատրել արդարադատության իրականացմանը նոտարի աջակցության կառուցակարգերը, դրանց ընդլայնման միտումները և զարգացման հեռանկարները՝ համեմատական վերլուծություն կատարելով այլ երկրների փորձի հետ։ բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ 5. տեղայնացնել առաջավոր օտարերկրյա և միջազգային իրավական փորձը. 6. վերլուծել միջազգային և ներպետական իրավական կարգավորումներում և պրակտիկայում առկա խնդիրները. գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ 7. օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (գիտական աշխատություններ, հոդվածներ և հաշվետվություններ, ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ, պրակտիկայի նյութեր). 8. գնահատել ոլորտում առկա խնդիրները և դրանց լուծման համար անհրաժեշտ ռեսուրսները. 9. ներկայացնել զեկույցներ, հետազոտությունների արդյունքներ և հիմնավորել իր տեսակետները. 10. մշակել էլեկտրոնային նոտարիատի զարգացմանն ուղղված լուծումներ։ 3. Описание
Ուսանողներին ներկայացնել նոտարիատի ծագման պատմությունը և զարգացման նախադրյալները, ինչպես նոտարական գործունեության, այնպես էլ նոտարական գործունեությամբ միջնորդավորված իրավահարաբերությունների իրավակարգավորումները, մասնավորապես՝ ծանոթացնել ժամանակակից իրավական համակարգում նոտարիատի տեղին և դերին, նոտարական գործունեության սկզբունքներին, նոտարիատի կազմակերպման իրավական և գործնական կառուցակարգերին, նոտարական գործողությունների առանձին տեսակների իրականացման կանոնններին: Դասընթացի հիմնական նպատակներից է նաև ուսանողին ծանոթացնել մասնավոր իրավահարաբերություններում նոտարական գործունեության դերին, նշանակությանը, ազդեցության կառուցակարգերին և հետևանքներին։
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր, 3. նախադեպային ակտերի վերլուծություն, 4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք, 5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն, 6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում: 5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչ նախատեսվում է. 1-ին ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով: 2-րդ ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով: Որպես լրացուցիչ բաղադրիչներ` Ընթացիկ ստուգումներ. 4 միավոր առավելագույն արժեքով, գնահատականը ձևավորվում է առաջադրանքներ կատարելով: ինքնուրույն աշխատանքի առավելագույնը՝ 5 միավոր մասնակցության առավելագույնը՝ 3 միավոր 6. Список основной литературы
7. Основная часть курса
Նոտարիատի մասին պատկերացում, նոտարիատի կազմակերպման և գործունեության մասին օրենսդրությունը, նոտարական գործունեության սկզբունքները, նոտարի իրավասությունները, նոտարական գործողությունների առանձին տեսակները, օտարերկրյա տարրի մասնակցությամբ նոտարական գործողություններ։
|
||
| 1903 | Միջազգային առևտրական իրավունք | 6 |
|
2-րդ` գարնանային կիսամյակ
դաս. - 40, գործն.-20
Շաբաթական 4 ժամ
Обязательный
1903/Մ49
1. Цель курса
Ուսանողներին ներկայացնել միջազգային առևտրական իրավունքի առաջացման և զարգացման նախադրյալները, միջազգային առևտրական հարաբերությունների ունիֆիկացիոն իրավական կարգավորման պատմական և ժամանակակից ասպեկտները և ապագա զարգացումները, ծանոթացնել միջազգային առևտրական հարաբերությունների կոլիզիոն-իրավական և նյութաիրավական կարգավորման համադրումներին, միջազգային առևտրական հարաբերությունների ունիվերսալ և տարածաշրջանային ունիֆիկացիոն իրավական կարգավորման գործընթացներին, միջազգային առուվաճառքի շրջանառության ունիվերսալ իրավական կարգավորումներին, այդ ոլորտում օտարերկրյա և արբիտրաժային դատական պրակտիկային, միջազգային առևտրական սովորույթներին, միջազգային առևտրական շրջանառության հետ սերտորեն առնչվող մյուս ոլորտների՝ միջազգային հաշվարկային, միջազգային վարկային, միջազգային բեռնափոխադրման իրավական կարգավորումներին:
2. Результаты обучения по программе
ա.մասնագիտական գիտելիք և իմացություն.
1. ներկայացնել ժամանակակից միջազգային առևտրական հարաբերությունների ունիֆիկացիոն իրավական կարգավորման բնույթը, զարգացման հիմնական միտումները, 2. քննարկել միջազգային առևտրական հարաբերությունների կոլիզիոն իրավական և նյութական իրավական կարգավորման աղբյուներն ինչպես տարածաշրջանային, այնպես էլ ունիվերսալ հարթություններում, 3. լուսաբանել միջազգային առուվաճառքի շրջանառության իրավական կարգավորման սկզբունքները և հիմնական ասպեկտները, 4. բացատրել միջազգային առուվաճառքի շրջանառության հետ սերտորեն կապված մյուս ոլորտների՝ միջազգային հաշվարկային, միջազգային վարկայաին, միջազգային փոխադրումների առանձնահատկությունները, 5. լուսաբանել միջազգային առևտրական սովորութային համակարգերը, բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ 6. համեմատել միջազգային, օտարեկրյա և ներպետական առևտրական հարաբերությունների ոլորտում ինստիտուտները 7. տեղայնացնել առաջավոր օտարերկրյա և միջազգային իրավական փորձը. 8. վերլուծել միջազգային և ներպետական առևտրական հարաբերությունների ոլորտում առկա խնդիրները, գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ (եթե այդպիսիք կան) 9. օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (գիտական աշխատություններ, հոդվածներ և հաշվետվություններ, ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ, դատական պրակտիկայի նյութեր), 10. քննադատական մոտեցում դրսևորել մատուցվող տեղեկատվությանը, 11. գնահատել ոլորտում առկա խնդիրների դրանց լուծման համար անհրաժեշտ ռեսուրսները, 12. ներկայացնել զեկուցումներ, հետազոտությունների արդյունքներ, տրամաբանորեն հիմնավորել իր տեսակետները՝ այդ թվում՝ գիտական բանավեճերի ընթացքում: 3. Описание
Ուսանողներին ներկայացնել միջազգային առևտրական իրավունքի առաջացման և զարգացման նախադրյալները, միջազգային առևտրական հարաբերությունների ունիֆիկացիոն իրավական կարգավորման պատմական և ժամանակակից ասպեկտները և ապագա զարգացումները, ծանոթացնել միջազգային առևտրական հարաբերությունների կոլիզիոն-իրավական և նյութաիրավական կարգավորման համադրումներին, միջազգային առևտրական հարաբերությունների ունիվերսալ և տարածաշրջանային ունիֆիկացիոն իրավական կարգավորման գործընթացներին, միջազգային առուվաճառքի շրջանառության ունիվերսալ իրավական կարգավորումներին, այդ ոլորտում օտարերկրյա և արբիտրաժային դատական պրակտիկային, միջազգային առևտրական սովորույթներին, միջազգային առևտրական շրջանառության հետ սերտորեն առնչվող մյուս ոլորտների՝ միջազգային հաշվարկային, միջազգային վարկային, միջազգային բեռնափոխադրման իրավական կարգավորումներին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր, 3. նախադեպային ակտերի վերլուծություն, 4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք, 5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն, 6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում : 5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչներ նախատեսվում են. Եզրափակիչ քննություն. բանավոր է՝ քննական տոմսով, 8 միավոր առավելագույն արժեքով, : 1-ին ընթացիկ քննություն. բանավոր հարցում, 3 միավոր առավելագույն արժեքով: 2-րդ ընթացիկ քննություն. բանավոր հարցում, 3 միավոր առավելագույն արժեքով: Որպես լրացուցիչ բաղադրիչ` Ինքնուրույն աշխատանք՝ 6 միավոր առավելագույն արժեքով: 6. Список основной литературы
7. Основная часть курса
Միջազգային առևտրական իրավունքի հասկացությունը, կարգավորման առարկան և մեթոդները:
Միջազգային առևտրական իրավունքի կարգավորման աղբյուրները: Միջազգային առևտրական հարաբերությունների իրավական կարգավորման մեթոդոլոգիական հիմնախնդիրները: Նյութական նորմերի մասնավոր-իրավական ունիֆիկացիան: Միջազգային առևտրական պայմանագրային իրավունքի սկզբունքները: Միջազգային առևտրային տերմիններ (INCOTERMS): Soft law: Միջազգային հաշվարկային սովորույթներ: Միջազգային վարկային հարաբերություններ: Soft law: |
||
| 1903 | Մտավոր սեփականության իրավունք | 6 |
|
1-ին` աշնանային կիսամյակ
դաս. – 30, սեմ.-30
Շաբաթական 4 ժամ
Обязательный
1903/Մ44
1. Цель курса
ուսանողներին ներկայացնել մտավոր սեփականության առանձին ինստիտուտների` հեղինակային իրավունքի, արտոնագրային իրավունքի, քաղաքացիական շրջանառության մասնակիցների և ապրանքների, աշխատանքների, ծառայությունների անհատականացման միջոցների, ինչպես նաև սելեկցիոն նվաճումների և ինտեգրալ միկրոսխեմաների տոպոլոգիաների իրավական կարգավորման առանձնահատկությունները:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել մտավոր սեփականության իրավատերերի իրավունքները և դրանց պաշտպանության կարգը, 2. ներկայացնել մտավոր սեփականության առանձին ինստիտուտների իրավական կարգավորման առանձնահատկությունները, բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ 3. կազմել հեղինակային և լիցենզիոն պայմանագրեր, 4. մտավոր սեփականության իրավունքի օբյեկտների պաշտպանության համար կազմել` վարչական բողոքներ և բողոքների պատասխաններ, հայցադիմումներ և հայցադիմումի պատասխաններ, 5. արտոնագրային իրավունքի օբյեկտների պետական գրանցման համար կազմել հայտեր, գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ 6. օգտվել տեղեկատվության տարատեսակ աղբյուրներից (ինտերնետ ռեսուրսներ, էլեկտրոնային գրադարաններ, գիտական հոդվածներ և այլն), 7. գնահատել ոլորտում առկա խնդիրների լուծման համար անհրաժեշտ ռեսուրսները, 8. ներկայացնել հետազոտությունների արդյունքներ, հիմնավորել իր տեսակետները: 3. Описание
ուսանողներին ներկայացնել մտավոր սեփականության առանձին ինստիտուտների` հեղինակային իրավունքի, արտոնագրային իրավունքի, քաղաքացիական շրջանառության մասնակիցների և ապրանքների, աշխատանքների, ծառայությունների անհատականացման միջոցների, ինչպես նաև սելեկցիոն նվաճումների և ինտեգրալ միկրոսխեմաների տոպոլոգիաների իրավական կարգավորման առանձնահատկությունները:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. Դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր, 3. իրավական ակտերի նախագծերի և նախադեպային ակտերի վերլուծություն, 4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային աշխատանք, 5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն, 6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում: 5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
2 ընթացիկ քննություններն անկացվում են հանձնարարության արդյունքի գնահատման հիման վրա, առաջին ընթացիկ քննությունը գնահատվում է առավելագույնը 4 միավոր, երկրորդը՝ առավելագույնը 4 միավոր, ինքնուրույն աշխատանքը գնահատվում է առավելագույնը՝ 4 միավոր, եզրափակիչ քննությունը՝ 8 միավոր: 6. Список основной литературы
7. Основная часть курса
Մտավոր սեփականության հասկացությունը և իրավական կարգավորման համակարգը, Հեղինակային իրավունքի էությունը և օբյեկտները, Հեղինակային իրավունքի սուբյեկտները և հեղինակային իրավունքներ, Հեղինակային պայմանագիր, Հարակից իրավունքների պահպանությունը, Հեղինակային և հարակից իրավունքների պաշտպանությունը,Արտոնագրային իրավունքի օբյեկտները, Արտոնագրային իրավահարաբերությունների մասնակիցների կարգավիճակը, Արտոնագրային իրավունքների ձևակերպումը, Հեղինակների և արտոնագրատերերի իրավունքների իրականացման և պաշտպանության կարգը, Քաղաքացիական շրջանառության մասնակիցների ապրանքների և ծառայությունների անհատականացման միջոցների իրավական պահպանությունը, Մտավոր սեփականության իրավունքի ոչ ավանդական օբյեկտների իրավական պահպանությունը:
|
||
| 1907 | Քաղաքացիական իրավունքի և դատավարության արդի հիմնախնդիրները | 6 |
|
1-ին՝ աշնանային կիսամյակ
դաս. –30, գործն. -30
Շաբաթական 4 ժամ
Обязательный
1903/1907/Մ
1. Цель курса
ուսանողներին ծանոթացնել ՀՀ-ում քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական հարաբերությունների իրավական կարգավորման բնագավառում առկա հիմնական խնդիրներին, այլ երկրներում և անդրազգային մակարդակում դրանց տրված լուծումներին, ՀՀ օրենսդրություն ներմուծված նոր իրավական ինստիտուտներին, քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական օրենսդրության կատարելագործման հիմնական ուղղություններին:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել ՀՀ քաղաքացիական օրենսդրություն ներմուծված իրավական ինստիտուտների արդյունավետությունն ապահովող հիմնական ուղղությունները, 2. ներկայացնել իրավունքների պաշտպանության դատական և արտադատական ընթացակարգերի տեսակները, դրանց առանձնահատկությունները և իրավունքների պաշտպանության արդյունավետությանը խոչընդոտող հանգամանքները, 3. ներկայացնել քաղաքացիադատավարական օրենսդրության՝ իրավունքի պաշտպանության արդյունավետությունն ապահովող ինստիտուտների կատարելագործման հիմնական ուղղությունները, բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ 4. տեղայնացնել քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական հարաբերությունների իրավական կարգավորման հարցում օտարերկրյա լավագույն փորձն ու անդրազգային կարգավորումների պահանջները, 5. քննադատաբար վերլուծել դատական պրակտիկայի նյութերը, գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ 6. վերլուծել ոլորտում առկա խնդիրները, 7. պատրաստել զեկուցումներ, 8. վարել գիտական բանավեճեր: 3. Описание
ուսանողներին ծանոթացնել ՀՀ-ում քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական հարաբերությունների իրավական կարգավորման բնագավառում առկա հիմնական խնդիրներին, այլ երկրներում և անդրազգային մակարդակում դրանց տրված լուծումներին, ՀՀ օրենսդրություն ներմուծված նոր իրավական ինստիտուտներին, քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական օրենսդրության կատարելագործման հիմնական ուղղություններին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր, 3. իրավական ակտերի նախագծերի և նախադեպային ակտերի վերլուծություն, 4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք, 5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն, 6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում : 5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչ նախատեսվում է. 1-ին ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով: 2-րդ ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով: Որպես լրացուցիչ բաղադրիչներ` Ընթացիկ ստուգումներ. 4 միավոր առավելագույն արժեքով, գնահատականը ձևավորվում է առաջադրանքներ կատարելով: ինքնուրույն աշխատանքի առավելագույնը՝ 6 միավոր մասնակցության առավելագույնը՝ 2 միավոր 6. Список основной литературы
7. Основная часть курса
Քաղաքացիական իրավունքի սկզբունքների կիրառումը, իրավունքի անալոգիա, քաղաքացիական իրավունքների իրականացման սահմանները, կորպորատիվ հարաբերությունների առանձնահատկությունները, գործարքների վավերության պայմանների, սեփականության և այլ իրային իրավունքների հիմնախնդիրները, պայմանագրի ազատությունը և դրա սահմանափակումները, մտավոր սեփականության խնդիրները, ժառանգման իրավունքի խնդիրները, աշխատանքային պայմանագրի իրավական կարգավորման խնդիրները, ընտանեկան հարաբերությունների իմպերատիվ և դիսպոզիտիվ կարգավորման հիմնախնդիրները
|
||
| 1903 | Քաղաքացիական իրավունքի և դատավարության արդի հիմնախնդիրները | 6 |
|
1-ին՝ աշնանային կիսամյակ
դաս. –30, գործն. -30
Շաբաթական 4 ժամ
Обязательный
1903/1907/Մ
1. Цель курса
ուսանողներին ծանոթացնել ՀՀ-ում քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական հարաբերությունների իրավական կարգավորման բնագավառում առկա հիմնական խնդիրներին, այլ երկրներում և անդրազգային մակարդակում դրանց տրված լուծումներին, ՀՀ օրենսդրություն ներմուծված նոր իրավական ինստիտուտներին, քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական օրենսդրության կատարելագործման հիմնական ուղղություններին:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել ՀՀ քաղաքացիական օրենսդրություն ներմուծված իրավական ինստիտուտների արդյունավետությունն ապահովող հիմնական ուղղությունները, 2. ներկայացնել իրավունքների պաշտպանության դատական և արտադատական ընթացակարգերի տեսակները, դրանց առանձնահատկությունները և իրավունքների պաշտպանության արդյունավետությանը խոչընդոտող հանգամանքները, 3. ներկայացնել քաղաքացիադատավարական օրենսդրության՝ իրավունքի պաշտպանության արդյունավետությունն ապահովող ինստիտուտների կատարելագործման հիմնական ուղղությունները, բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ 4. տեղայնացնել քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական հարաբերությունների իրավական կարգավորման հարցում օտարերկրյա լավագույն փորձն ու անդրազգային կարգավորումների պահանջները, 5. քննադատաբար վերլուծել դատական պրակտիկայի նյութերը, գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ 6. վերլուծել ոլորտում առկա խնդիրները, 7. պատրաստել զեկուցումներ, 8. վարել գիտական բանավեճեր: 3. Описание
ուսանողներին ծանոթացնել ՀՀ-ում քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական հարաբերությունների իրավական կարգավորման բնագավառում առկա հիմնական խնդիրներին, այլ երկրներում և անդրազգային մակարդակում դրանց տրված լուծումներին, ՀՀ օրենսդրություն ներմուծված նոր իրավական ինստիտուտներին, քաղաքացիական և քաղաքացիադատավարական օրենսդրության կատարելագործման հիմնական ուղղություններին:
4. Стили и методы преподавания и обучения
1. դասախոսություններ,
2. քննարկումներ, բանավեճեր, 3. իրավական ակտերի նախագծերի և նախադեպային ակտերի վերլուծություն, 4. ուսանողի ինքնուրույն և խմբային հետազոտական աշխատանք, 5. գրականության և նախադեպային ակտերի ինքնուրույն ուսումնասիրություն, 6. զեկուցումների պատրաստում և ներկայացում : 5. Методы и критерии оценки
Դասընթացը գնահատվում է առավելագույնը 20 միավոր արժեքով, որը ձևավորվում է հետևյալ կերպ.
Որպես պարտադիր բաղադրիչ նախատեսվում է. 1-ին ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով: 2-րդ ընթացիկ քննություն. գրավոր առաջադրանք, 4 միավոր առավելագույն արժեքով: Որպես լրացուցիչ բաղադրիչներ` Ընթացիկ ստուգումներ. 4 միավոր առավելագույն արժեքով, գնահատականը ձևավորվում է առաջադրանքներ կատարելով: ինքնուրույն աշխատանքի առավելագույնը՝ 6 միավոր մասնակցության առավելագույնը՝ 2 միավոր 6. Список основной литературы
7. Основная часть курса
Քաղաքացիական իրավունքի սկզբունքների կիրառումը, իրավունքի անալոգիա, քաղաքացիական իրավունքների իրականացման սահմանները, կորպորատիվ հարաբերությունների առանձնահատկությունները, գործարքների վավերության պայմանների, սեփականության և այլ իրային իրավունքների հիմնախնդիրները, պայմանագրի ազատությունը և դրա սահմանափակումները, մտավոր սեփականության խնդիրները, ժառանգման իրավունքի խնդիրները, աշխատանքային պայմանագրի իրավական կարգավորման խնդիրները, ընտանեկան հարաբերությունների իմպերատիվ և դիսպոզիտիվ կարգավորման հիմնախնդիրները
|
||
Другие образовательные модули
| Код кафедры | Название обязательного курса | Кредиты |
|---|---|---|
| 1907 | Գիտական սեմինար | 2 |
|
3-րդ՝ աշնանային
30 ժամ սեմինար
2 ժամ շաբաթական
Обязательный
1903, 1907/Մ44
1. Цель курса
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
մասնագիտական գիտելիք և իմացություն 1. ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության ոլորտի հիմնախնդիրները, 2. ինքնուրույն ընտրել գիտական հետազոտության մեթոդները։ բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ 3. իրականացնել ինքնուրույն գիտական հետազոտություն, 4. ներկայացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։ գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ 5. արդյունավետ օգտվել տեղեկատվական տարբեր աղբյուրներից (ներառյալ ինտերնետային) տեղեկատվություն քաղելու, քննադատաբար վերլուծելու և ներկայացնելու նպատակով, 6. վերլուծել փաստեր, կատարել հետևություններ: 3. Описание
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
4. Стили и методы преподавания и обучения
Դիդակտիկ նյութերի պատրաստում։
Գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։ Քննարկում և բանավեճ։ Գիտագործնական խնդիրների լուծում: 5. Методы и критерии оценки
Գնահատվում է ստուգարքի ձևաչափով։ Դրական ստանում են այն մագիստրոսները, ովքեր հանդես են գալիս մագիստրոսական ատենախոսության շրջանակներում կատարվող հետազոտության վերաբերյալ հակիրճ զեկույցներով՝ ներկայացնելով իրենց հետազոտության պլանը, մագիստրոսական թեզի հիմնադրույթները, կատարման ընթացքը/առաջընթացը և արդյունքներն ըստ տվյալ կիսամյակի համար ԵՊՀ-ում սահմանված չափանիշների:
6. Основная часть курса
Տիտղոսաթերթ
Ստորագրությունների էջ Համառոտագիր Բովանդակություն Ներածություն Հիմնական մաս Եզրակացություններ (և առաջարկություններ) Օգտագործված գրականության ցանկ Հավելվածներ |
||
| 1903 | Գիտական սեմինար | 2 |
|
1,2 կիսամյակ
30
Շաբաթական 2 ժամ
Обязательный
1903/1907 Մ04
1. Цель курса
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
մասնագիտական գիտելիք և իմացություն 1. ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության ոլորտի հիմնախնդիրները, 2. ինքնուրույն ընտրել գիտական հետազոտության մեթոդները։ բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ 3. իրականացնել ինքնուրույն գիտական հետազոտություն, 4. ներկայացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։ գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ 5. արդյունավետ օգտվել տեղեկատվական տարբեր աղբյուրներից (ներառյալ ինտերնետային) տեղեկատվություն քաղելու, քննադատաբար վերլուծելու և ներկայացնելու նպատակով, 6. վերլուծել փաստեր, կատարել հետևություններ: 3. Описание
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
4. Стили и методы преподавания и обучения
Դիդակտիկ նյութերի պատրաստում։
Գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։ Քննարկում և բանավեճ։ Գիտագործնական խնդիրների լուծում: 5. Методы и критерии оценки
Գնահատվում է ստուգարքի ձևաչափով։ Դրական ստանում են այն մագիստրոսները, ովքեր հանդես են գալիս մագիստրոսական ատենախոսության շրջանակներում կատարվող հետազոտության վերաբերյալ հակիրճ զեկույցներով՝ ներկայացնելով իրենց հետազոտության պլանը, մագիստրոսական թեզի հիմնադրույթները, կատարման ընթացքը/առաջընթացը և արդյունքներն ըստ տվյալ կիսամյակի համար ԵՊՀ-ում սահմանված չափանիշների:
6. Основная часть курса
Տիտղոսաթերթ
Ստորագրությունների էջ Համառոտագիր Բովանդակություն Ներածություն Հիմնական մաս Եզրակացություններ (և առաջարկություններ) Օգտագործված գրականության ցանկ Հավելվածներ |
||
| 1907 | Գիտական սեմինար | 2 |
|
1,2 կիսամյակ
30
Շաբաթական 2 ժամ
Обязательный
1903/1907 Մ04
1. Цель курса
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
մասնագիտական գիտելիք և իմացություն 1. ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության ոլորտի հիմնախնդիրները, 2. ինքնուրույն ընտրել գիտական հետազոտության մեթոդները։ բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ 3. իրականացնել ինքնուրույն գիտական հետազոտություն, 4. ներկայացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։ գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ 5. արդյունավետ օգտվել տեղեկատվական տարբեր աղբյուրներից (ներառյալ ինտերնետային) տեղեկատվություն քաղելու, քննադատաբար վերլուծելու և ներկայացնելու նպատակով, 6. վերլուծել փաստեր, կատարել հետևություններ: 3. Описание
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
4. Стили и методы преподавания и обучения
Դիդակտիկ նյութերի պատրաստում։
Գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։ Քննարկում և բանավեճ։ Գիտագործնական խնդիրների լուծում: 5. Методы и критерии оценки
Գնահատվում է ստուգարքի ձևաչափով։ Դրական ստանում են այն մագիստրոսները, ովքեր հանդես են գալիս մագիստրոսական ատենախոսության շրջանակներում կատարվող հետազոտության վերաբերյալ հակիրճ զեկույցներով՝ ներկայացնելով իրենց հետազոտության պլանը, մագիստրոսական թեզի հիմնադրույթները, կատարման ընթացքը/առաջընթացը և արդյունքներն ըստ տվյալ կիսամյակի համար ԵՊՀ-ում սահմանված չափանիշների:
6. Основная часть курса
Տիտղոսաթերթ
Ստորագրությունների էջ Համառոտագիր Բովանդակություն Ներածություն Հիմնական մաս Եզրակացություններ (և առաջարկություններ) Օգտագործված գրականության ցանկ Հավելվածներ |
||
| 1903 | Գիտական սեմինար | 2 |
|
3-րդ՝ աշնանային
30 ժամ սեմինար
2 ժամ շաբաթական
Обязательный
1903, 1907/Մ44
1. Цель курса
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
մասնագիտական գիտելիք և իմացություն 1. ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության ոլորտի հիմնախնդիրները, 2. ինքնուրույն ընտրել գիտական հետազոտության մեթոդները։ բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ 3. իրականացնել ինքնուրույն գիտական հետազոտություն, 4. ներկայացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։ գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ 5. արդյունավետ օգտվել տեղեկատվական տարբեր աղբյուրներից (ներառյալ ինտերնետային) տեղեկատվություն քաղելու, քննադատաբար վերլուծելու և ներկայացնելու նպատակով, 6. վերլուծել փաստեր, կատարել հետևություններ: 3. Описание
մագիստրոսներին ներկայացնել դատական իրավունքի և փաստաբանության հիմնախնդիրները և դրանց նվիրված գիտահետազոտական աշխատանքները, աջակցել մագիստրոսական թեզերի թեմաներին առնչվող հարցադրումների ընտրության գործում: Զարգացնել գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ մշակելու և ներկայացնելու, արդիական հարցերով գիտական բանավեճ վարելու ունակություններն ու հմտությունները: Իրականացնել գիտական հետազոտություն կատարելու մեթոդաբանական աջակցություն:
4. Стили и методы преподавания и обучения
Դիդակտիկ նյութերի պատրաստում։
Գիտական հաղորդումներ և զեկույցներ։ Քննարկում և բանավեճ։ Գիտագործնական խնդիրների լուծում: 5. Методы и критерии оценки
Գնահատվում է ստուգարքի ձևաչափով։ Դրական ստանում են այն մագիստրոսները, ովքեր հանդես են գալիս մագիստրոսական ատենախոսության շրջանակներում կատարվող հետազոտության վերաբերյալ հակիրճ զեկույցներով՝ ներկայացնելով իրենց հետազոտության պլանը, մագիստրոսական թեզի հիմնադրույթները, կատարման ընթացքը/առաջընթացը և արդյունքներն ըստ տվյալ կիսամյակի համար ԵՊՀ-ում սահմանված չափանիշների:
6. Основная часть курса
Տիտղոսաթերթ
Ստորագրությունների էջ Համառոտագիր Բովանդակություն Ներածություն Հիմնական մաս Եզրակացություններ (և առաջարկություններ) Օգտագործված գրականության ցանկ Հավելվածներ |
||
| 0000 | Մասնագիտական պրակտիկա | 3 |
|
3
90
3 շաբաթ
Обязательный
1903,1907/Մ55
1. Цель курса
ուսանողին մասնակից դարձնել դատական մարմինների և միջազգային արբիտրաժի գործառույթներին և հասանելիություն ապահովել պրակտիկ նյութերին։
Զարգացնել ուսանողների մասնագիտական գործնական կարողություններն ու հմտությունները քաղաքացիական իրավունքի և դատավարության ոլորտի օրենսդրության և դրա կիրառման պրակտիկայի ուղղությամբ։ Պրակտիկայի ընթացում ձեռք բերված գործնական նյութերով հարստացնել ընթացիկ գիտահետազոտական աշխատանքը։ 2. Результаты обучения по программе
ա. մասնագիտական գիտելիք և իմացություն
1. ներկայացնել քաղաքացիաիրավական ոլորտային օրենսդրությունը, ինստիտուցիոնալ համակարգը, դատական պրակտիկան, 2. նկարագրել մասնագիտական ոլորտի օրենսդրության կիրառման պրակտիկ հիմնախնդիրները, բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ 3. գործնականում կիրառել ստացված տեսական գիտելիքները, 4. իրավական գնահատական տալ խնդրահարույց իրավիճակներին 5. իրականացնել իրավախորհրդատվություն, գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ 6. կազմել դատավարական փաստաթղթեր, համապատասխան միջնորդություններ և բողոքներ, 7. ուսումնասիրել և գտնել իրավիճակներին համապատասխան նախադեպային որոշումներ, կիրառել նախադեպային որոշումները։ 3. Описание
ուսանողին մասնակից դարձնել դատական մարմինների և միջազգային արբիտրաժի գործառույթներին և հասանելիություն ապահովել պրակտիկ նյութերին։
Զարգացնել ուսանողների մասնագիտական գործնական կարողություններն ու հմտությունները քաղաքացիական իրավունքի և դատավարության ոլորտի օրենսդրության և դրա կիրառման պրակտիկայի ուղղությամբ։ Պրակտիկայի ընթացում ձեռք բերված գործնական նյութերով հարստացնել ընթացիկ գիտահետազոտական աշխատանքը։ 4. Стили и методы преподавания и обучения
Պրակտիկան կազմակերպվում է գիտական ղեկավարի հետ համատեղ կազմված և հաստատված ծրագրով։
Իրականացվում է ԵՊՀ-ից դուրս՝ ՀՀ դատական համակարգում, արբիտրաժում, ՀՀ փաստաբանական պալատում, Նոտարական պալատում, պետական և մասնավոր հիմնարկություններում և այլն: 5. Методы и критерии оценки
Պրակտիկան գնահատվում է ստուգարքի ձևով։ Պրակտիկան գնահատվում է դրական այն դեպքում, երբ մագիստրոսը մասնակցել է պրակտիկային, կատարել ծրագրով նախատեսված առաջադրանքները, ներկայացրել հաշվետվությունները և պրակտիկայի վայրից՝ դրական բնութագիրը։
6. Список основной литературы
7. Основная часть курса
|
||
| 0000 | Մագիստրոսական թեզ | 18 |
|
3
Ինքնուրույն աշխատանքի ժամաքանակը՝ ? ժամ
Обязательный
1903, 1907/Մ 56
1. Цель курса
արտացոլել "Իրավագիտություն" մասնագիտության շրջանակներում մագիստրոսի ձեռք բերած գիտելիքները հետազոտական աշխատանքում կիրառելու, քաղաքացիական իրավունքի և դատավարության ոլորտին առնչվող խնդիրներ բարձրացնելու ու դրանց թե՛ տեսական, թե՛ պրակտիկ լուծումներ առաջադրելու հմտություններ։
2. Результаты обучения по программе
բ. գործնական մասնագիտական կարողություններ
1. նկարագրել ոլորտային մասնագիտական առանձնահատկությունները, 2. բացահայտել ոլորտային մասնագիտական հիմնախնդիրները։ գ. ընդհանրական/փոխանցելի կարողություններ 4. գործնականում կիրառել ստացված տեսական գիտելիքները, 5. իրականացնել գիտահետազոտական աշխատանք 3. Описание
արտացոլել "Իրավագիտություն" մասնագիտության շրջանակներում մագիստրոսի ձեռք բերած գիտելիքները հետազոտական աշխատանքում կիրառելու, քաղաքացիական իրավունքի և դատավարության ոլորտին առնչվող խնդիրներ բարձրացնելու ու դրանց թե՛ տեսական, թե՛ պրակտիկ լուծումներ առաջադրելու հմտություններ։
4. Методы и критерии оценки
Մագիստրոսական թեզի հրապարակային պաշտպանությունն իրականացվում է համաձայն ՀՀ կրթության և գիտության նախարարի 2017 թ. նոյեմբերի 7-ի թիվ 1282-Ն
հրամանով հաստատված «ՀՀ բարձրագույն մասնագիտական կրթական ծրագրեր իրականացնող հաստատությունների շրջանավարտների ամփոփիչ ատեստավորման» կարգի: Տիտղոսաթերթ Ստորագրությունների էջ Համառոտագիր Բովանդակություն Ներածություն Հիմնական մաս Եզրակացություններ (և առաջարկություններ) Օգտագործված գրականության ցանկ Հավելվածներ 5. Основная часть курса
Տիտղոսաթերթ
Ստորագրությունների էջ Համառոտագիր Բովանդակություն Ներածություն Հիմնական մաս Եզրակացություններ (և առաջարկություններ) Օգտագործված գրականության ցանկ Հավելվածներ |
||
